國內課堂觀摩記錄

2018年11月30日下午，筆者到了廣州巿某所重點學校進行專業交流是次，是次活動令筆者獲益良多。

在專業交流的環節裡，讓我們知道國內的高中學校必須修讀中文、英文、數學三科之外，還會按文、理分科，而選修文科的同學，必須修讀歷史、地理和政治課。這方面和香港的學生必須修讀六至七科差不多。不過，在考試方面，就大大不同了。因為他們是需要在連讀兩日之內，完成所有科目的考試；相反，香港的學生則明顯幸福得多，每日只需應考一科，而且不用連續進行。

之後，是課堂觀摩。

我們觀摩的是高二年級（即香港的中五級）的歷史課。

當天，老師教授的課題，是孫中山的「三民主義」思想。一開始，老師便播放新中國不同時代的領導人的簡短講話，以此作為引用。接著，老師便把孫中山生平的政治經歷作簡單的陳述。

然後，便是本課的重點：「三民主義」。

老師的教學策略相當簡單，以講解為主，輔以教學簡報，當中沒有分組討論、也沒有向個別學生提問，更遑論照顧學習差異，是單向式的直接教授模式。

雖然方法簡單，但勝在夠實際。據筆者的目測，基本上所有學生也相當投入，不時齊聲回應老師的提問，又摘錄課堂重點，學習態度相當認真。

也許，這就是因材施教的道理。

可惜，是次交流時間太短促，未能在觀課後和老師詳談，分享經驗。希望下次有機會，再作深入的交流。

老師正以圖表幫助學生整理「三民主義」的資料。