2014年10月29日 星期三

摘星秘笈:像老師一樣的思考,題目是可以這樣的...

昨天,我為大家介紹過如何利用「歷史P.S.R」來製作筆記,以便溫習。今日,我再和各位談談如何利用「歷史P.S.R」來擬題。

大家還記得「歷史P.S.R」是甚麼嗎?它們是就是Problem(問題)Solution(解決方法)Result(結果)

u問題:指出某歷史人物所面對的問題或困難是甚麼,即表示要改善的地方,或有問題發生了,需要解決。
u解決方法:說明該歷史人物針對問題的成因,提出了甚麼解決方法。
u結果:在詳細解釋每個解決方法後,同學要說明這些解決方法帶來的得與失。

以唐代安史之亂後的政局發展為例,可以擬題如下:

例題一:
試根據唐代安史之亂後的歷史,回答下列各項:
資料一:安史之亂後唐代節度使分佈圖
(缺圖)
資料二:《新唐書》卷二一零《藩鎮魏博列傳序》
安史亂天下,至肅宗,大難略平,君臣皆幸安,故瓜分河北地付授叛將,護養孽萌,以成禍根。亂人乘之,遂擅署吏,以賦稅自私,不朝獻於廷,效戰國肱髀相依,以土地傳子孫,脅百姓,加鋸其頸,......遂使其人自視由羌狄然。一寇死,一賊生,訖唐亡,百餘年,卒不為王土。
問題:
(a)根據資料一和資料二,指出及說明安史之亂後,唐室面對甚麼問題。(4)
(b)承上題,說明唐室何解決這些問題。(6)
(c)試根據史實,分析唐室解決問題方法的得失。(15)

例題二:
試根據晚清的歷史回答下列各項:
(a)18401895年,清朝面對哪些挑戰和怎樣回應?(10)
(b)承上題,有言「清朝面對挑戰所作出的回應是失敗的。」你是否同意這說法?試根據史實,加以析論。(15)

例題三:
試根據新中國成立初期的經濟狀況,回答下列各項:
資料一:建國初年的人口類別
類別
佔田數量
營生方式
地主
佔有大量田產
自己不用下田耕作,以收取田租、放高利貸為生。
富農
擁有較多土地
擁有較好的生產工具,自己親自耕作,也僱用傭工協助,放債及出租部分土地給貧農。
中農
擁有土地
擁有一些工具,生活來源全靠自己勞動,不剝削他人。
貧農
佔有極少土地
擁有少量工具,須租用耕地,繳交地租、債利。
僱農
沒有土地
沒有工具,以出賣勞力或借貸過活。
資料二:
u        國民黨餘孽四出刺探情報。
u        土匪、惡霸、流氓、特務到處破壞。
u        幹部被刺殺,物資被劫掠,公路橋樑被破壞。
問題:
(a)根據資料一及資料二,新中國在成立初期,面對哪些政治和經濟問題?試加以說明。(10)
(b)承上題,新中國怎樣解決這些問題?成效如何?(15)

類似的問題,還可以有很多,例如:
~春秋戰國時期所出現的問題及諸子百家回應的方法
~秦始皇統一中國後所面對的管治問題及解決方法
~抗日戰爭初期中國面臨哪些不利的形勢及如何回應

所謂「知己知彼,百戰百勝」。有時候,同學需要「像老師一樣的思考」,即是在溫習時,幻想自己是老師,思想一下不同課題,擬題的可能性。這樣,同學便可以在試前有充分的準備,無往而不利。

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