溫習課點滴(一)

現在，相信各位中六級同學已完所有的公開試課程，老師正在為大家進行應試訓練，是嗎？

早前，筆者便為中六學生進行應試操練。當時，選擇了某年的公開試題目，資料和問題如下：

 由於這是會考年代的題目，故佔分比較少。不過，現在只要把分數增加，也可以成為現在文憑試的考問題目。

若以「公式」來解構(a)問題，它應該是這樣的：

Aà？àB

A是「南京條約」，B是「對中國經濟發展的影響」，A和B之間有甚麼關係，即A如何導至B的出現，亦即是《南京條約》中國經濟的發展造成甚麼影響。(只要大家細心分析歷屆試題，便會發現這是考評局經常使用的擬題「公式」。)

根據筆者的經驗所見，一般同學在回答時，都會忽略了一個很重要的部分，就是引用史實。他們在作答時，會不斷重複「賠償款項」會怎樣怎樣，但是，這個「賠償款項」的具體內容是甚麼卻欠奉。其實，這已犯了作答的大忌---欠缺史實。要怎樣的回答才算正確？

首先，應該是清楚說出「賠償款項」是甚麼，即中國賠償英國2100萬銀元，之後才說明這對中國的經濟發展造成甚麼影響，即中國須給予英國賠償白銀，使中國損失大量的銀元，造成銀貴錢賤的現象。同理，「五口通商」的答案是：中國開放廣州、福州、廈門、寧波、上海為通商口岸，打破了閉關政策，洋貨得以從通商港口大量流入中國，擴大商品市場。「協定關稅」的答案是：由於稅率由中英兩國共合協議，故英國貨物進出中國海關時，中國喪失關稅主權。由於缺乏關稅的保護，洋貨可以用較低的售價在中國傾銷，打擊中國工商業發展，令民生日困。

至於(b)題怎樣回答？下次再和各位詳談。