2014年6月7日 星期六

再談提升學習歷史趣味的方法:參觀歷史博物館

上次,我和大家分享過如何在課堂上提升學習歷史的趣味的方法,今天,打算談談其中一個很有效的課外活動---參觀歷史博物館。

不經不覺,我在香港歷史博物館擔任導賞員已超過十年。在這段期間,我導賞了超過二十個的專題展覽,從遠古到近現代,從中國到西方,上下古今,縱橫四海,可謂無所不包,無所不有。

每個大型專題展覽,都過百件的文物展出,參觀者可以透過文字說明,親身觀察,對某一件文物和某件歷史事件加深認識,彷彿走進了時光隧道,回到歷史現場,代入此時此刻的人和事,親身感受當時的歷氣氛。這樣學習歷史,又有誰會感到沉悶呢?

我每次在公眾導賞時間為參觀者介紹文物時,都有參觀者提出問題,顯示出他們對歷史有相當濃厚的興趣。從事歷史教育工作的老師,很應該爭取機會,帶領同學到歷史博物館參觀。因為當中有不少的專題,都與課程有關的,例如現在的「甲午戰後:租借新界及威海衛」,就與租借新界的一段歷史有關,對於當時英國如何準備接管新界,新界居民抗英的事蹟,都有詳細的介紹。透過一件一件的歷史文物,重新建構歷史,加深同學對這段歷的認識,對課堂學習,起了輔助作用。

現在,香港歷史博物館又推出了大型的展覽,名為《嶺南印記:粵港澳考古成果展》。是次展覽,展出超過七百件精選自粵、港、澳三地重要考古遺址出土的文物,探討三地從舊石器時期至明代的歷史和文化發展,全面展示過去數千年來三地的考古成果、考古技術的進步及公眾考古的發展。

各位同學,趁著暑假,不妨到香港歷史博物館參觀展覽,欣賞難得一見的珍貴文物,寓學習於娛樂,可謂一舉兩得。說不定有機會會見到我在這裡擔任導賞員呢!
 
 

即將在香港歷史博物館舉行的大型展覽:《嶺南印記:粵港澳考古成果展》(2014611日至91)
 

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