AI年代，還要讀中史嗎？

 👨‍👩‍👦 新春對話的火花

新春期間，親戚來拜年。閒談之間，筆者問起親戚的兒子：「你喜歡讀中史嗎？」未及孩子回答，媽媽便搶先說：「他？沒有心機讀中史呢！期考分數很低，他說內容太難記，而且很沉悶，所以提不起興趣……」隨後，爸爸也插話：「其實現在已經是AI年代吧，為何還要記資料？上網隨時都能找到，不是嗎？」

📖 歷史的真正價值

筆者當然不認同這種看法，便回應：「學習歷史的目的，並不是死記資料，而是要訓練思考、分析，以及解難的能力。這些能力可以應用到日後的工作與生活。」然而，爸爸立刻反駁：「不用啦！有AI就可以啦……有甚麼問題，不是問AI就能秒速找到答案嗎？還講甚麼歷史智慧呢？」筆者向來不喜歡爭辯，見此情況，也就不再多言，家人隨即轉換話題。

🤔 事後的反思

事後，筆者仍在思考這個問題。誠然，人工智能在尋找資料、提供靈感方面確實便利，但它的「答案」很多時並不準確，甚至有偏差。如果對所問的事情毫無概念，缺乏基礎知識與思辨能力，就無法深化、優化，或進一步探討，只能停留在表面。

⚖️ AI與人的角色

說到底，AI只是日常生活的輔助工具，最後的「話事人」仍然是自己。若沒有足夠的智慧與思辨能力，又怎能駕馭這個人類的「好幫手」？

更重要的是，歷史教育不僅在於思考能力的培養，還承載着 價值觀與愛國情操的養成。這些深層的精神力量，是人工智能無法提供的。歷史讓我們理解民族的艱辛與奮鬥，體會文化的厚度與延續，並在心中建立起對國家、社會的責任感。這正是中史教育的核心價值，也是AI永遠無法取代的。