DSE中史2019年2a大解構

 ²  2019_2a

早前，因為受到疫情影響而有一段長時間停課了，筆者為了應付網上教學，故一直沒有時間和大家分享2019年的中史題目。

近日，因為有多一點空餘時間，故和大家回顧一下上年度的問題，順便為今年度的公開試作好準備。

此話何解？

因為今年度出現過的題目，理論上在下年度再出現的機會是相對較少的，所以，回看上一年度的題目，就較為有參考價值。

近年，考評局的擬題方法，都是在資料內，已提供了答案的作答方向和內容大要；只要同學能夠細心在資料中，找出有效的作答訊息，加入教科書中有關的內容，作出相應的闡述，便可以順利地回應題目。

且看以下一例：

資料：改寫自樊樹志《國史概要》和傅樂成《中國通史》

十六國時期，隨著騎馬民族的南下，把畜牧及其他生產技術帶到中原地區。隨著胡漢雜居，大量胡物胡俗在中原推廣。   北魏孝文帝認為鮮卑人漢化的程度，尚不夠徹底，因此頒行許多有關漢化的措施，其重要者如下：禁止胡語，禁止歸葬，改變姓氏。

 

根據資料一，並援引史實，闡述十六國至北朝時期漢胡融和概況。(10分)

 

l   在資料內找出有效的作答訊息

找出有效訊息的方法：

原則上，一段文字，一個重點。

因此，在這段資料裡，就會有兩個重點。

 

第一段的重點：

北方的騎馬民族，「把畜牧及其他生產技術帶到中原地區……，大量胡物胡俗在中原推廣。」

即是：北方的胡族，把他們的生產技術、生活習慣等，帶到中原，從而影響漢族。

 

第二段的重點：

北魏孝文帝認為鮮卑人漢化的程度，尚不夠徹底，因此頒行許多有關漢化的措施。重點有：「禁止胡語，禁止歸葬，改變姓氏」。

即是，要同學把以下三項：「禁止胡語，禁止歸葬，改變姓氏」，作重點說明。

 

l   依據訊息提示加以補充說明

有了這個重點提示後，同學便需要把從教科書裡學到的相關文字寫出，作為這段資料的補充說明。

 

答案參考： 胡族文化影響漢族的例子： l   把畜牧及其他生產技術帶到中原地區：胡族飼養和役使牲畜的經驗，漸漸被漢人吸收。 l   大量胡物胡俗在中原推廣：胡歌、胡樂、胡舞等傳入，令中原文學、音樂更加多姿多彩。胡床自忠而南廣泛流行，改變了漢人過去席地而坐的習慣，轉為垂足而坐。漢人仿效胡人的部分生活習俗，如穿著胡服，吃胡餅、胡飯、燒烤獸肉等。

 

答案參考： 北魏孝文帝全推行漢化的重要措施如下： l   禁止胡語：規定凡三十歲以下士民，不准再說鮮卑語，必須改說漢語；三十歲以上者，容許慢慢適應。官吏在朝廷上禁止仗使用鮮卑語，違者一律免官。 l   禁止歸葬：洛陽的鮮卑人死後在南方安葬，棺柩不得送回北方，於是南遷者的原有籍貫，均改為河南洛陽人。 l   改變姓氏：把鮮卑的複姓改為單字漢姓，皇室由拓跋改為元，其餘百多個胡姓亦要改漢姓，如獨孤改為劉、步六孤改為陸等。

 

當然，以上的答案只是基本的內容，同學必須援引相關史，作出詳細的說明，才可以取得高分吧。

這一類題目，是最容易處理的，同學只需要根據資料的重點，作出相應的補充說明便可以，沒有太大的難度。

話雖如此，但是這類題目，往往會讓一些粗心大意的同學失分的。

為甚麼？

因為，若不小心閱讀資料，便不能把有效的作答訊息抓住；這時，便會「答漏」重點了。

這是大家必須留意的。