摘星秘笈：如何解答「如何導致」的問題

這是一個很基本的提問語。

話雖如此，但仍有不少同學不懂得怎樣回答。若加上資料的限制，就更可能出現答非所問的情況。

早前，筆者把一道曾經在公開試出現過題目給中五同學作應試訓練，就出現了上述的情況。

題目是這樣的：

資料：

維新派急於求成，毫不考慮變法對其他人的影響，最終激起來自多方面的強烈反對。

根據資料，並援引史實，解釋維新派如何導致維新運動的失敗。(5分)

同學表現參差：

l   表現較優者，能夠就題目的要求（限定的範圍內），援引恰當的例子，作出扣題的回應；

l   表現一般者，尚能知道問題的重點作出回應，然引例較少，以及解說不夠清楚；

l   表現較弱者，往往忽略題目的要求，只顧援引教科書內有關維新運動失敗的所有原因，作空泛之論。

其實，這類問題的作答要求並不複雜。「如何導致」的提問語的作答要求是這樣的：

所謂「如何導致」，就是怎樣造成的意思。

如上題，就是要求考生從維新派的角度，說明有哪些因素造成維新運動的失敗。若用符號表示，即是：「Aà？àB」。

最重要的，是要解釋A和B之間的因果關係；重點就是解釋過程中的推論過程。

如此題，便是要求考生從維新派過於急於求成，以及政策影響太多既得利益者的好處，因而招致受變法影響者無所適從、反感、仇恨等不滿情緒，從而招致失敗。（即：維新派的某項表現à引起甚麼反應à造成甚麼後果）

因此，同學在回應此題時，必須援引相關的史實，說明維新派有甚麼「急於求成」的表現（最明顯的例子是在一百零三日裡，頒佈超過二百多項的新政），而這些表現，又與改革的失敗有甚麼關係。（因推行過於急速，讓人無法適應。）

另外，同學亦要從維新派的改革中，找出「毫不考慮變法對其他人的影響，最終激起來自多方面的強烈反對」的事實，並加以解釋。（例如：合併及刪減衙門對官員既得利益的影響；裁減綠營兵對士兵生計無著的影響；科舉考試廢八股文對士子失去考試的優勢的影響等。）

只有這樣根據資料內提供的信息，作出準確、扣題的回應，才算是恰當的作答。

所以，下次若大家見到類似的問題，就必須：

l   首先，小心審題，找出問題的作答重點；

l   其次，細心閱讀資料，找出相關的有效信息；

l   最後，援引相關史實，作出切題的解釋。

筆者相信，只要多做類似的練習，大家便能很快地掌握到當中的秘訣，做到得心應手的回應。

懂得不同題型的答題技巧，摘星不會有難度。