摘星秘笈：利用思考框架組織資料

早前，我在中五級教授「袁世凱稱帝失敗的原因」。書中提及的失敗原因，有以下各項：

(1)違反潮流

(2)各省響應

(3)眾叛親離

(4)列強反對

若是沒有方法的話，要記住這些資料，唯有死記硬背；相反，若有方法的話，要記住這些資料，絕對不難，把資料加以組織後，可以更有邏輯地把它們表達出來。

當時，我教同學用以下的框架把這些資料組織起來：

框架位置	內容重點	原因
自身	違反潮流、眾叛親離	這是袁世凱自身引起的問題
對方	各省響應	袁世凱以外的敵對勢力
環境	列強反對	在敵我之外的外在形勢

利用這個思考框架組織後的資料，明顯較容易記憶，因為我們已把相關性質的資料放在一起，由「自身」(袁世凱復辟帝制的錯誤決定，導致親信離他而去，實力大減)-->「對方」(革命黨人群起反對)-->「環境」(袁世凱所身處的客觀環境)。

這個是一個常用的分析框架，其他課題，例如：洋務運動失敗原因、甲午戰爭失敗原因、維新運動失敗原因、辛亥革命成功原因、八年抗戰中國戰勝原因、國共內戰成敗原因等，都可用這個框架來分析。

其實，學習中史科(或歷史科)，記憶史料，還是其次(因為當你考完公開試後，沒有人會再問你：「秦始皇是怎樣統一中國的？你對秦始皇有甚麼評價？」這一類學術問題)；最重要的，是要訓練大家的高階思維，把這種思考方式應用在日常生活之中，做一個懂得分析思辨的有智慧的人。