早前，筆者與中六同學進行溫習，出了以下的問題：
試從政治方面，分析梁啟超自1894至1917年間，在救國路途上所遇到的各種挑戰。
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上題有幾個值得留意的重點：「政治」、「1894-1917」、「救國路途」和「挑戰」。
首先，從範圍上，是限制只在政治範圍內的救國主張作答，有關社會、經濟等方面的問題及主張則不用回應。其次，從時間上，只要求學生從1894-1917年之間的所發生的事作取例作答，之後的事情則不在範圍之內。最後，亦是整題的關鍵詞---挑戰。究竟甚麼是「挑戰」？
所謂「挑戰」，意思與困難相似，不過這困難是有威脅性和衝擊性的。在清楚定義主要提問語後，同學便要著手規劃作答的內容。
當時的政治環境狀態如何？之前的洋務運動出現甚麼問題？梁啟超與老師康有為在推行維新改革時，又遇到甚麼困難和阻力？除此之外，民間新興的革命力量，對梁啟超主張的改良，又造成甚麼的衝擊？民國成立後，梁啟超的君主立憲主張不行，他又如何自處？後來袁世凱復辟帝制，梁啟超又如何回應？凡此種種，都是梁啟超在1894-1917年間，在救國路途上所遇到的問題和挑戰。
同學在作答時，必須順時序，把在這段時間梁啟超所面對的問題及主張，列寫大綱，以方便作答。
時限
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所面對的環境
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救國主張
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遇到的挑戰
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1894-1897
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n 甲午戰敗
n 列強企圖瓜分中國
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² 《公車上書》力陳改革
² 宣傳維新思想
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Ø 風氣未開
Ø 不被朝廷接納
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1898-1901
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n 亡國危機進一步加深
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² 推行政治、經濟、教育等方面的維新改革
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Ø 保守勢力太過強大
Ø 既得利益者反對
Ø 改革時間急促
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1905-1911
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n 清朝推行預備立憲
n 革命大量的興起
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² 君主立憲，虛君共和
² 反對革命
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Ø 清朝無心改革
Ø 革命潮流興盛
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1912-1917
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n
清政府被推翻，民國成立
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² 接受共和，反對帝制
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Ø 袁世凱及張勳復辟帝制
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有了作答大綱，便要列舉相關史實，加以說明。現選取大綱內容其中一個部份作示範，供各位參考：
面對不同的阻力：甲午戰爭戰敗後，康有為以變法圖強為目標，倡導維新運動，在政治、經濟、軍事及文教方面作出多方的改革，(按：可舉其中一些例子作說明，但不用太多)，可惜，因為當時光緒帝沒有實權，康梁等人亦缺乏從政經驗，所以改革遇到強大的挑戰，就是保守勢力的阻撓。最終，由於雙方力量強弱懸殊，故此使改革失敗。
同時，民間以孫中山為首的革命力量亦乘時而起。革命黨人主張以激進的手段，推翻滿清政府，建立共和政體為目標，與梁啟超等提倡保留君主制度的溫和改革，有著南轅北轍的分別。期間，兩者就著未來應該如何救國的手段，展開激烈的爭拗，消耗了梁啟超不少的時間和精力來抗衡革命勢力。故此，革命勢力的抬頭，成為梁啟超在探索救國之路時的另一個重大挑戰。
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當然，要回答這問題可以有不同的作答方向，以上只是筆者個人的看法，僅供參考而已。不過，在作答框架上，還是有固定的格式的。例如：
n
開始作答時，要清楚指出當時梁啟超面對甚麼的挑戰：面對不同的阻力。
n 輔以史實，說明阻力的來源：清廷的保守派，以及社會上新興的革命力量。再者，詳細說明為甚麼這些力量會是梁啟超在救國路上的挑戰。
n
在每段結束前，用一句回應主題的短語來強調所遇到的挑戰。
筆者一向認為，答問題的方法和學武功是很相似的：兩者均講求招式和內功心法；招式就是作答框架，而內功心法就是作答內容，兩者相輔相乘，缺一不可。大家必須在這兩方面多下苦功，方能做到武林第一，在公開試成功摘星！
梁啟超一生致力救國，當中遇上不少的挑戰。
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